บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

3 ก.ค. 56

     - อาจารย์นำสื่อการสอนชนิดหนึ่งมาให้ดู ซึ่งเกี่ยวเนื่องกับเรื่องของแสงที่เรียนเมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา

     - ดูนิทานเรื่องน้ำ

          ความรู้ที่ได้

               - ฝนเกิดจากไอน้ำระเหยลอยไปบนฟ้าและรวมตัวกลายเป็นก้อนเมฆ เกิดการควบแน่น และกลายเป็นหยดน้ำฝน

               - จากการทดลอง เมื่อนำน้ำที่มีปริมาณเท่ากัน 2 แก้ว แก้วที่หนึ่งให้เทน้ำใส่จาน นำน้ำในจานและในแก้วใบที่สองไปตากแดด เมื่อเวลาผ่านไปปรากฏว่าน้ำในจานแห้งเกือบหมด แต่น้ำในแก้วลดลงบางส่วน เพราะว่าจานมีหน้ากว้างมากกว่า

               - น้ำมีโมเลกุลอัดแน่นกว่าน้ำแข็งที่มีโมเลกุลหลวม จากการทดลอง นำกระดาษไปวางไว้บนแก้วที่มีปริมาณน้ำเท่ากัน นำแก้วใบที่หนึ่งไปแช่แข็ง อีกใบเอาไว้ในอุณหภูมิห้อง เมื่อน้ำ.. แข็งตัวกลายเป็นน้ำแข็ง กระดาษก็นูนขึ้นเพราะว่าน้ำที่แข็งขยายตัว

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

26 มิ.ย. 56

     - อาจารย์ติดประชุม เข้าสอนช้า

     - ได้รับมอบหมายให้ดูนิทานเรื่อง ความลับของแสง

          ความรู้ที่ได้รับ

               - แสงเป็นพืชชนิดหนึ่ง มีความเร็ว 300,000 กม./นาที

               - แสงช่วยให้เรามองเห็นได้ เพราะแสงกระทบวัตถุและสะท้อนเข้าตาเรา เท่ากับว่าตาเราคือจอที่สะท้อนแสงของวัตถุ

               - ลักษณะของแสงพุ่งออกมาเป็นเส้นตรง ไม่มีการเปลี่ยนทิศทาง

               - วัตถุโปร่งแสง คือ แสงสามารถทะลุวัตถุได้บางส่วน แต่มองเห็นไม่ชัดเจน

               - วัตถุโปร่งใส คือ แสงสามารถผ่านได้ และเห็นวัตถุได้ชัดเจน

     - อาจารย์และนักศึกษาร่วมกันสรุปว่าวิทยาศาสตร์คืออะไร ได้ข้อสรุปดังนี้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

19 มิ.ย. 56

     - อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำงาน กลุ่มละ 6 คน โดยได้รับมอบหมายให้ทำงาน อ่านและเรียนรู้ พร้อมสรุป และนำเสนอหน้าชั้น ข้าพเจ้าได้อยู่กลุ่มที่ 6 เมื่ออาจารย์ให้แยกย้ายเข้ากลุ่มก็แบ่งหน้าที่กัน โดยแบ่งกันอ่านคนละหัวข้อ

และต้องเน้นหัวข้อของตัวเองเป็นพิเศษ เพราะต้องออกไปนำเสนอให้ความรู้กับเพื่อน และสรุปความรู้ที่ได้เป็น mind maping